Конец детства

Удастся ли его достичь — не столь важно.
 Инспектор, видимо, не собирался высказаться по этому поводу Он сбросил защитный плащ, но темные очки не снял, хотя свет в профессорской пригасили И декан спрашивал себя, нужны ли очки из–за особенностей зрения гостя или это просто маскировка Из–за них, конечно, уж вовсе невозможно прочесть мысли Сверхправителя — задача и без того нелегкая Однако гость как будто не против, что его забрасывают замечаниями, в которых звучит вызов и чувствуется — оратору совсем не нравится политика Сверхправителей по отношению к Земле.
 Декан готов был продолжать атаку, но тут в борьбу вмешался директор Управления по делам науки профессор Сперлинг:
 — Как вам, без сомнения, известно, сэр, одним из сложнейших противоречий нашей культуры была разобщенность искусства и науки Я очень хотел бы узнать ваше мнение по этому вопросу Согласны ли вы, что все люди искусства не вполне нормальны? Что их творчество — или, во всяком случае, сила, побуждающая их творить, — проистекает из какой–то глубоко скрытой психологической неудовлетворенности?
 Профессор Чане многозначительно откашлялся, но Инспектор его опередил:
 — Мне когда–то говорили, что все люди в какой–то мере художники и каждый человек способен что–то создать, хотя бы и на примитивном уровне Вот, например, вчера я заметил, что в ваших школах особое внимание уделяют тому, как ребенок выражает себя в рисунке, в красках, в лепке Видимо, стремление к творчеству присуще всем без исключения, даже тем, кто наверняка посвятит себя науке